Momentos de leitura no G4

O grupo 4 adora ouvir e contar histórias.

Neste vídeo estão registrados alguns desses momentos.

Nossa parada pedagógica do dia 12.03 foi agraciada pela presença de profissionais que, no decorrer do ano, estarão ao nosso lado para desenvolvermos um trabalho enriquecedor junto às crianças.

Contamos com a presença do engenheiro agronômo Eduardo que nos auxiliará no desenvolvimento de uma horta escolar, levando as crianças a conhecer e adquirir hábitos saudáveis.

Recebemos também a visita de três estagiários de nutrição, que estarão acompanhando a alimentação e sua aceitação pela criança.

Tivemos também a presença das professoras Julice e Neli que acompanham a rotina da instituição colaborando para a formação dos profissionais e o desenvolvimento integral de todas as crianças da creche.

Para finalizar, contamos com a presença do professor Aírton que nos orientou sobre a utilização deste Blog, cuja formidável ajuda da Diretora Luciana nos mostrou, na prática, como utilizar este meio de comunicação tão importante que temos com as famílias.

Conhecendo o Grupo 3A

O Grupo 3A é muito participativo, curioso e observador. Costumam se concentrar nas atividades, nos momentos de roda e contação de histórias. Gostam de explorar tudo, é só chegar com uma "surpresa" ou novidade que logo correm pra descobrir o que é! Está sendo muito gostoso conhecer, cada dia, um pouquinho mais deste grupo animado.

Na foto o grupo está construindo um cartaz relacionado ao projeto atual: "Eu e meus amigos".

Literatura: um mundo de imaginação

Este foi o tema do projeto que deu tão certo em 2011 e que resolvemos dar continuidade em 2012. Por isso atendendo à pedidos das famílias do grupo 4, nosso ponta pé inicial foi retornar o empréstimo semanal de livros, promovendo dessa forma momentos de literatura familiar e ampliação de repertório cultural desde a mais tenra idade.

Obs.:Nas fotos podemos observar a decoração dos envelopes nos quais as crianças levarão os livros.

Café com as Famílias

No dia 09/03/2012, os funcionários da Creche Joaquina organizaram em conjunto com o Projeto Bem vindo, um delicioso café para recepcionar as crianças e seus familiares. Este momento prazeroso proporcionou agradáveis conversas entre profissionais e famílias, contribuindo assim para o estreitamento nas relações entre Creche e Família. Pretendemos repetir esses momentos ao longo deste ano!!!

CRECHE AMIGA DA AMAMENTAÇÃO

A Creche Joaquina Maria Peres está participando do projeto Creche Amiga da Amamentação em parceria com o Centro de Saúde do Itacorubi. Contando com a assessoria da médica Vanessa e do enfermeiro Roberto, o projeto tem como principal objetivo incentivar o aleitamento materno, através de ações que auxiliem as mães a armezenar seu leite e levá-lo para ser consumido por seu filho na creche, evitando o leite artificial. As mães que preferirem podem também amamentar seu bebe na unidade, onde disponibilizou-se um espaço tranquilo e aconchegante para favorecer esse momento tão afetuoso entre mãe e filho (a).

Vale lembrar que os bebes alimentados com leite materno são mais saudáveis e tem menor risco de desenvolver alergias, diabetes, otites, infecções respiratórias e gastrointestinais e obesidade.

FESTA TROPICAL

Os profissionais da Creche Joaquina Maria Peres preparam uma festa pra lá de refrescante, com o objetivo de dar boas vindas as crianças da unidade.

A Festa Tropical, contou com a ajuda das famílias e ganhou um cardápio especial, com muitas frutas, sucos e saladas; atividades ao ar livre; brincadeiras diversas e um delicioso banho de mangueira, pra amenizar o calor! Foi um dia muito especial, um preview do que estamos planejando para o ano de 2012!

Palestra Motivacional 2012

Para nós, funcionários da Creche Joaquina Maria Peres, o ano letivo de 2012 começou em alto astral, pois recebemos a visita da queridíssima Professora Sueli Amália, em nossa unidade educativa. Professora Sueli, nos presenteou com sua palestra motivacional, enchendo o ambiente de garra, alegria, luz, união, conhecimento e muita paz. A palestra focada nas relações humanas, enfatizou nossa grande capacidade de transformar o ambiente, de ajudar o outro, saber ouvir, superar as dificuldades, pedir ajuda e estar aberto a descoberta, descoberta não só das coisas ou dos outros, mas sobretudo de si.

Esse momento gostoso, terminou com muita música e dança, irradiando alegria, entusiasmo, companheirismo, paz, para além dos portões da Creche. Agradecemos de coração essa energia maravilhosa proporcionada pela Professora Sueli e torcemos para que em breve possamos estar juntos novamente.

Um grande abraço,

Luciana - Diretora CJMP

Creche Joaquina e FAED iniciam novo projeto

 

Conforme a Professora Julice dias da FAED - UDESC, a implementação do projeto centra-se na tentativa de aproximar e articular diferentes setores e serviços públicos que têm como núcleo de atenção a infância, as crianças e suas famílias. A ênfase da proposta reside na tentativa de atrair e dialogar com professores e professoras, diretores e diretoras de creches e unidades escolares, coordenadores de projetos sociais, profissionais da saúde, da assistência social, professores e professoras universitários, líderes comunitários, familiares e crianças, enfim, diversos atores sociais que compõem as comunidades do Itacorubi e do Pantanal, bairros constitutivos do município de Florianópolis – SC e que neste contexto, cuidam e educam das crianças ali residentes.

A Diretora da Creche do Itacurubi, Professora Luciana Espíndola Santos acredita que o diálogo entre os serviços públicos municipais, entre eles a própria creche, deve ser sistematizado e on-line, e o objetivo é a criação de um prontuário da criança, no qual a escola possa dar o devido encaminhamento para alguma necessidade do estudante, bem como fazer o acompanhamento da efetivação destes serviços por um sistema. Hoje a internet e o celular abrem estas possibilidades.

Já o antropólogo social Professor Aírton José Ruschel, do Conselho da Escola Beatriz do Pantanal, afirma que as novas tecnologias devem ser aplicadas para aproximar as entidades e as pessoas. É necessário conhecer e discutir as necessidades de cada parceiro para que cada um forneça as informações demandadas pelo outro órgão. Para ele, o Pantanl e o Itacorubi, tem as mesmas necessidades, e a experiência de um pode ajudar o outro.

Participaram também da reunião a senhora Nésia e o senhor Heleno da Comunidade do Quilombo, Marina do CRAS, Marcelo da UPA de Canasvieiras, o diretor Ricardo da Escola Vitor Miguel, a acadêmica Winnye do Posto de Saúde do Itacorubi e o acadêmico Gustavo da FAED.

O grupo pretende se encontrar em março de 2012 e até lá a troca de ideias e atividades será através do uso da internet. Novos integrantes são esperados para o grupo e o contato pode ser feito com a Diretora Luciana da Creche do Itacorubi.

GRUPO 2B

Registro do dia 10 de outubro de 2011.

Após o lanche da tarde, chamamos as crianças para a roda, pois iam ter que descobrir qual surpresa eu havia trazido para elas. Trouxe um pote cheio de grãos de feijão e então fui perguntando a cada criança o que ela achava que havia no pote. Todos sacudiam o pote e devam seus palpites. Gostavam de ouvir o barulho, mas não conseguiram adivinhar o que era a surpresa...

Então, contei a eles o que iríamos fazer e mostrei os grãos de feijão. Dei a eles potes de iogurte, danoninho e iakult, pois a proposta seria fazermos chocalhos para a banda do boi de mamão. Cada um escolheu o pote de sua preferência e iniciamos os chocalhos.

As crianças se concentraram bastante em colocar os grãos de feijão nos potinhos. Quando enchiam o pote, viravam os grãos no tapete e começavam tudo de novo!

Deixei eles bem livre nesta hora.... O Pablo me chamou a atenção pois é difícil vê-lo concentrado nas atividades; mas ele adorou fazê-la e ficou durante bastante tempo entretido com o chocalho.

Depois de explorarmos bastante o tato, a visão e (porque não) o paladar, iniciamos a colagem dos chocalhos para que estes pudessem produzir som.

Colocamos então o CD do boi de mamão e fomos então, cantar, dançar e tocar nosso novo instrumento.

Alguns feijões ficaram jogados no tapete e após manusear bastante os chocalhos, as crianças tiveram um segundo momento com estes. As crianças pegaram do armário a caixa com louçinhas e todas fizeram feijão para “ dar papá pro neném que tá com fome!”, como disse a Nicoly.

Eu e a Aline observamos que nossa turma já consegue se concentrar mais nos momentos de roda, prestando mais atenção às nossas falas e as dos colegas. O Miguel e o Pablo, que tinham dificuldade em sentar na roda e se concentrar no proposto, começam a mostrar avanço neste sentido.

Profa.: Flávia de Santiago Ouriques

Auxiliar: Aline da Matta