Família & Brincadeiras

Nas últimas semanas trabalhamos as diferentes configurações familiares e brincadeiras entendidas como de meninos ou meninas. Para isso, levamos um conjunto de bonecos/as chamados "Família Colchete", onde há distintas raças e faixas etárias, bem como os órgãos genitais e uma boneca grávida. Dessa forma, as crianças puderam manusear e formar diferentes famílias, além da percepção corporal. Ainda sobre a questão familiar, construímos com o grupo jogos de memória com diversos tipos de família. Sendo assim, pudemos explorar a pluralidade familiar de cada criança, valorizando assim a singularidade de cada um/a.

Paralelo a esta discussão, construímos junto com as crianças objetos para a "casinha" que iremos montar na finalização do nosso projeto. Juntamente com essa elaboração, propusemos diversas brincadeiras, afim de desconstruir a segregação pautada nas diferenças entre meninos e meninas.

Até a próxima!!!!

Explorando as diferenças com o G6A

Nós, eu e Aline, pensamos para o nosso projeto trabalhar com as crianças as diferenças que há entre as pessoas e a importância do respeito mútuo. Sendo assim, a discussão no grupo tem sido conduzida no sentido de explorar o entendimento do que as crianças pensam ser respeito e, nesse primeiro momento, sobre as diferenças corporais. Para isso, fizemos um texto em grupo descrevendo o que as crianças achavam acerca do que é respeitar o próximo e, nos dois últimos encontros, discutimos sobre os corpos e as diferenças físicas, ressaltando as distinções corporais entre meninos e meninas. Após discutir as partes do corpo, sugerimos as crianças, divididas em grupos, completar moldes desenhados em papel pardo.

Após essa atividade, projetemos imagens 3D do corpo humano* e conversamos a respeito das partes internas (orgãos, ossos, veias, etc).

* Imagens retiradas do site: http://www.visiblebody.com/start