823 vagas para o curso de Pedagogia a Distância da UDESC

O Centro de Educação a Distância (Cead) da Udesc, em parceria com a Universidade Aberta do Brasil (UAB), está oferecendo 823 vagas para o curso de Pedagogia a Distância. As vagas são para 19 Polos de Apoio Presencial distribuídos em Santa Catarina e são destinadas para pessoas que concluíram o Ensino Médio.

As inscrições do processo seletivo simplificado acontecem de 10 a 17 de agosto e devem ser feitas pelo site www.cead.udesc.br/?id=561. Os candidatos inscritos serão classificados por ordem de inscrição, após ser confirmada a apresentação do Histórico Escolar do Ensino Médio. A lista com os classificados, em cada Polo de Apoio Presencial, será divulgada no www.cead.udesc.br, no dia 24 de agosto.

“O curso de Pedagogia a Distância será realizado com 20% da carga horária do curso, por disciplina, em atividades presenciais nos Polos de Apoio Presencial, e os outros 80% na modalidade a distância”, explica a técnica em Educação do Cead, Rosane Mota.

Os candidatos classificados, dentro do limite de vagas ofertadas, deverão entregar a documentação necessária para a matrícula nos Polos de Apoio Presencial, de 25 de agosto a 16 de setembro. Outras informações podem ser obtidas no edital do processo seletivo simplificado no site www.cead.udesc.br.

Fonte: http://www.udesc.br/make_page.php?id=366&noticia=2865
Assessoria de Comunicação da Udesc
Jornalista Thiago Augusto
E-mail: thiago.augusto@udesc.br
Fone: (48) 3321-8142
 

PROJETO PEQUENOS PESQUISADORES

Trabalhando os elementos da natureza com a turma do G2 tomamos como base os conhecimentos das crianças a partir de suas vivências, como os animais domésticos, as flores, os peixes, insetos e procuramos ampliá-los, através de materiais didáticos e concretos, objetivando dar sentido ao assunto.
Procuramos aguçar a curiosidade das crianças com relação aos vários tipos de animais e suas denominações e das flores com a distinção das cores. Levamos vários tipos de chás, onde trabalhamos a comparação, com as plantas existentes no parque, o contato com o toque, para sentir a textura, o cheiro e o paladar , com a degustação de um delicioso chá de hortelã. O ponto culminante foi o plantio de uma floreira de hortelã, cujo contato com a terra, a água e as mudas de plantas, foi uma experiência muito rica, da qual as crianças gostaram muito.
As crianças estão começando a falar e aumentam o seu vocabulário, identificando o nome de tudo aquilo que está a sua volta.
Todo esse momento de descoberta do mundo é muito interessante e rico na vida de cada uma delas.
Estar com a turma do G2 é reaprender a ver e entender o mundo de forma mais significativa e encantadora.
No fim desse estagio e no inicio de uma caminhada, percebemos o quanto cada criança da turma deixou em nós sua marca feito uma tatuagem em nossa memória e coração.
Agradecemos a acolhida da equipe dos profissionais da creche, em todos os níveis, os quais criaram em nós, um estímulo para continuarmos na nossa caminhada de futuros educadores da Educação Infantil, em especial ao apoio, carinho e incentivo das professoras Marcinha e Claudinha.

Orientação Ecológica

No sábado, dia 18 de setembro, as estagiárias do Grupo 4 receberam orientação da Prof. Julice, depois de uma trilha maravilhosa na Costa da Lagoa. O passeio proporcionou a troca de experiências vividas com as crianças e os adultos do Grupo 4. Além disto, o lugar paradísiaco fez refletir sobre a importância da educação voltada para o contato com a natureza e para o equilíbrio ambiental.

Mas não acabou por aí! O almoço na beira da lagoa e a volta de barco garantiram a diversão do sábado... Só faltou encontrarmos o Seu Miguel, a Dona Catarina e a Bruxa, amigos queridos que são presença no grupo 4!

Visita do Seu Miguel ao G4

O G4 recebeu, semana passada, a visita de Seu Miguel, manezinho da ilha que após a pescaria resolveu passar na Creche para vender seu peixe e prepará-lo junto com as crianças do grupo.

O pescador chegou com os pés descalços, a calça dobrada, camisa xadrez, chapéu de palha e um bigodinho encaracolado, sob os olhares curiosos das crianças que aprovaram seu peixe quando pronto.

Dentista visita o Grupo 5!

No dia 16 de setembro as crianças do Grupo 5 receberam a visita do Dentista Sergio Luiz de Oliveira. Percebemos grande euforia com sua chegada, ouviram com curiosidade e atenção sua orientações, como também aproveitaram a oportunidade para perguntar suas indagações, ouvia-se com frequência: "O dentista", "Eu escovo os dentes", "Eu não como muita bala", entre outras. O momento tornou-se mais prazeroso quando as crianças se transformaram em Dentistas, com máscaras, luvas e espelho para visualizar a boca, trazidos pela visita.

Esta visita foi bastante significativa para o grupo, à partir dela podemos notar o interesse que as crianças demonstraram em representar o Dentista e falar a respeito dos cuidados que devemos ter com nossa boca. Foi uma manhã inesquecível para todos!

Um gostinho de Despedida!

Durante o mês de setembro trabalhamos com o Grupo 5 o tema Higiene. Iniciamos conversando sobre a higiene bucal: ouvimos histórias, desenhamos, pintamos, modelamos, escovamos os dentes juntos e recebemos a visita muito especial do Dentista que nos mostrou a importância de cuidar dos nossos dentes.

Falamos também sobre a importância de manter limpo todo o nosso corpo: tomar banho, pentear os cabelos, escovar os dentes e lavar as mãos antes das refeições, para que o nosso corpo fique saudável.
Finalizamos nosso projeto Caçando o tesouro com o nosso amigo Pirata. Foi maravilhoso estar com o G5, ensinamos e aprendemos brincando e nos divertindo!

Sentiremos Saudades!
Beijos Carinhosos,

Juliana e Samara – Estagiarias do Curso de Pedagogia - UDESC

Família & Brincadeiras

Nas últimas semanas trabalhamos as diferentes configurações familiares e brincadeiras entendidas como de meninos ou meninas. Para isso, levamos um conjunto de bonecos/as chamados "Família Colchete", onde há distintas raças e faixas etárias, bem como os órgãos genitais e uma boneca grávida. Dessa forma, as crianças puderam manusear e formar diferentes famílias, além da percepção corporal. Ainda sobre a questão familiar, construímos com o grupo jogos de memória com diversos tipos de família. Sendo assim, pudemos explorar a pluralidade familiar de cada criança, valorizando assim a singularidade de cada um/a.

Paralelo a esta discussão, construímos junto com as crianças objetos para a "casinha" que iremos montar na finalização do nosso projeto. Juntamente com essa elaboração, propusemos diversas brincadeiras, afim de desconstruir a segregação pautada nas diferenças entre meninos e meninas.

Até a próxima!!!!

Momentos finais do G2 e o projeto "Conhecendo meu corpo"

Durante todo o projeto “CONHECENDO O MEU CORPO: Higiene, Cuidados e o Desfralde” vivenciamos momentos maravilhosos. Tivemos picnic com direito a roda de história e muita gelatina, uma interação com o grupo G5 que nos ajudou na escovação dos dentes, e sempre uma surpresa diferente, como a massinha, o boliche e a exploração de diferentes sons seja através de chocalhos ou latas. Desde a chegada do Kiko e da Nina partimos para um dos nossos maiores objetivos do projeto: o desfralde. Os novos amigos mostraram ao grupo como usar o penico, sendo que a partir de agora cada criança possui o seu. A aceitação das crianças com os novos objetos foi surpreendente, a maioria utilizou o penico sempre que oferecíamos. Na realidade este foi apenas o ponto de partida do desfralde das crianças. Esperamos ter contribuindo com este processo que agora continua com as professoras da creche e as famílias.
Neste dia 30 de setembro encerramos nosso projeto com o grupo G2! Queriamos agradecer a Marcinha e a Gabi pelo auxílio e parceria durante todo o estágio. Finalizamos o estágio com alegria de um lado e tristeza de outro! Alegria, pois foi uma experiência incrível que muito contribui para nossa prática profissional! E tristeza pois esse grupo nos deixará muita saudade!

Novos integrantes para o G2!

Nessas últimas semanas o grupo G2 ganhou 2 novos amigos, os bonecos feitos por nós estagiárias e pelo grupo. As crianças participaram em todos os momentos de construção, desde o "recheio" dos corpos até a escolha dos nomes, Kiko e Nina. Os novos amigos participam de todos os momentos de nossa rotina, mostrando a importância de cuidar do nosso corpo.

Além disso alguns desafios foram propostos para o grupo, no sentido de desafia-los a explorar seu corpo e diferentes formas de brincar, como o obstáculo do elástico, o boliche, as cobrinhas de corda no parque, entre várias outras brincadeiras.

Vamos aguardar as próximas novidades que nossos novos amigos irão propor para o G2!

Explorando as diferenças com o G6A

Nós, eu e Aline, pensamos para o nosso projeto trabalhar com as crianças as diferenças que há entre as pessoas e a importância do respeito mútuo. Sendo assim, a discussão no grupo tem sido conduzida no sentido de explorar o entendimento do que as crianças pensam ser respeito e, nesse primeiro momento, sobre as diferenças corporais. Para isso, fizemos um texto em grupo descrevendo o que as crianças achavam acerca do que é respeitar o próximo e, nos dois últimos encontros, discutimos sobre os corpos e as diferenças físicas, ressaltando as distinções corporais entre meninos e meninas. Após discutir as partes do corpo, sugerimos as crianças, divididas em grupos, completar moldes desenhados em papel pardo.

Após essa atividade, projetemos imagens 3D do corpo humano* e conversamos a respeito das partes internas (orgãos, ossos, veias, etc).

* Imagens retiradas do site: http://www.visiblebody.com/start

Fortalecimento de Parceria

É com grande felicidade que vivencio este momento de fortalecimento de uma parceria entre a Creche Joaquina Maria e Peres e a UDESC, iniciada em 2007 e que vem contribuindo muito na formação de nossas alunas e alunos e também das/dos profissionais da creche. Com certeza, o resultado desta parceria é um trabalho mais qualificado garantindo os direitos fundamentais das crianças da creche.

Vivenciando a Higiene com o grupo G5

As estágiárias da UDESC Juliana e Samara, estão realizando atividades com o grupo G5.
De forma lúdica e prazerosa as crianças estão interagindo com objetos de higiene e construindo hábitos saudáveis.

Hora da Interação: A Riqueza das interações entre diferentes faixa etárias na Creche Joaquina Maria Peres

Na creche Joaquina Maria Peres tive o prazer de evidenciar o quão rica e frequente é a interação das crianças na hora do parque, no lanche, no projeto bem vindo enfim, durante a rotina da instituição. Sendo assim, a "Hora da Interação" não é algo programado e restrito, mas sim faz parte de todos os procedimentos da creche. O contato com o mais experiente já dizia Vygotski é fundamental para o desenvolvimento das crianças, uma vez que são nestes momentos que fazem trocas e agregam novos valores. O convivio social também vai sendo trabalhado, fazendo com que a criança assimile como deve se comportar e o que pode ou não fazer, respeita o limite do outro. Aproveito para parabenizar a instituição pela inciativa, quem ve de fora percebe que é um momento rico para as crianças e profissionais.

Vivências do grupo 5

A participação e a curisiosidade são características do g5!

O grupo está entusiasmado com a presença das estagiárias e tem demonstrado interesse pelos projetos sobre Higiene e a cultura afro-brasileira.

As caixas surpresas trazem novidades que despertam nossa vontade em aprender cada vez mais, a motivação e carinho das estagiárias nos contagiam, bem como as músicas que nos introduzem em conhecimentos novos e de grande importância.

Experiências gratificantes como essas nos enchem de alegria e são sempreeee bem vindas!!

Confraternizar!

MAIS UM LAÇO entre a FAED e a Creche Joaquina Maria Peres. Que o Blog seja bastante produtivo e oportunize muitas trocas de experiências.

"A cada dia que vivo,
mais me convenço de que o desperdício da vida
está no amor que não damos,
nas forças que não usamos,
na prudência egoísta que nada arrisca e que,
esquivando-nos do sofrimento,
perdemos também a felicidade.

A dor é inevitável. O sofrimento é opcional."

Somente energias positivas para a chegada da nossa dupla no Grupo 4, semana que vem!
Desde já estamos gratas pela abertura e por todas as experiências que viveremos na Creche Joaquina Maria Peres.

Muito sucesso e felicidades para todos nós,
e até a próxima!

:* Mari.

Conhecendo o corpo com o Grupo G2

Nós estagiárias Alice e Bruna da oitava fase do curso de Pedagogia da UDESC, decidimos trabalhar com o grupo G2. Nosso projeto gira em torno dos cuidados do corpo e início do processo de desfralde das crianças.
O primeiro dia de estágio começou com um certo nervosismo para nós, movido principalmente pelas dúvidas: Será que eles participarão? Será que dará certo? No entanto no decorrer da semana, a relação entre estagiárias e crianças, e estagiárias e professoras estreitou-se cada vez mais, o que nos fez perceber que nossas dúvidas já não cabiam mais. Em relação as atividades do projeto nos surpreendemos ao saber o quanto a turminha já conhecia sobre seu corpo. No decorrer das atividades as crianças participavam, manifestavam-se acerca das questões propostas do seu corpo e do corpo dos amigos. A construção do cartaz foi muito legal, pois todas as crianças participaram a sua maneira, e reconhecem o cartaz que ficou colado na parede da sala.
Se depender das vivências que ocorreram até agora o período que ficarmos juntos será muito proveitoso e divertido para todos envolvidos no grupo G2.

Vivências no G.4

As estagiárias Karoline e Júlia, da 8ª fase do curso de Pedagogia da UDESC,vem trabalhando com o G.4 os brinquedos e brincadeiras da ilha de Santa Catarina.
Esse projeto já rendeu ao grupo momentos de muitas brincadeiras e descobertas, descritos pelas crianças e registrados no "grande livro".
São muitas as páginas a serem preenchidas nesse livro ainda, muitas novidades estão por vir!

Construção de Instrumentos Musicais.

As estagiárias Rosane e Sandra da 8ª fase de Pedagogia da UDESC estão fazendo atividades com o Grupo G3.

As crianças fizeram instrumentos musicais, foi muito interessante e divertido!